Fortbildung "Handlungsfähig in Konflikten"

Umgang mit schwierigen Fällen

Es ist Alltag aller Kursleitenden, Lehrer:innen, Ausbilder:innen, Pädagog:innen, die mit Gruppen arbeiten: Egal in welchem Setting, es gibt Konflikte!

Kontroversen und Konflikte gehören dazu. Nicht selten heißt es zudem, „schwierige Fälle“ nehmen zu und die zwischenmenschliche Kommunikation werde zunehmend komplizierter. Folgen können z. B. Handlungsunfähigkeit, Stress, Hilflosigkeit und Ohnmacht sein.  

In dieser zweiteiligen Fortbildung möchten wir Ihre Handlungsfähigkeit stärken. Die eigene Haltung im Umgang mit Konflikten wird reflektiert und das professionelle Handlungsrepertoire erweitert. Zudem werden Methoden der Konfliktmoderation vermittelt, die dabei unterstützen, Konflikten souveräner, offener und interkulturell kompetenter begegnen zu können.

Unsere Referentinnen:

Stephanie Mock-Haugwitz, M. A., ist Fortbildnerin, interkulturelle Trainerin und Resilienzcoach und verfügt über langjährige Erfahrung im Unterrichten heterogener Lerngruppen. Sie konzipiert und hält neben fachdidaktischen Weiterbildungen im Bereich Sprachbildung auch Seminare zu fachübergreifenden Themen wie Rolle und Haltung oder Lebenslanges Lernen.

Anna Lina Dux, M. A., ist Dozentin für DaZ und Politische Bildung bei verschiedenen Bildungsträgern, Lehrbeauftragte für Hochschuldidaktik & Beratung sowie im Masterstudiengang DaFZ der Universität Kassel. Weiterhin arbeitet sie als Referentin in den Zusatzqualifizierungen Berufssprachkurse, Deutsch als Zweitsprache und Orientierungskurse des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge.

Termine und Kosten:

Die Online-Fortbildung ist zweiteilig angelegt und findet an insgesamt vier Tagen mit jeweils 4 UE (einmal 3 UE) statt. Die Termine und notwendigen (Anmelde-)Unterlagen finden Sie unten auf der Seite im Download.

Informationen zu den Kosten und Fördermöglichkeiten finden Sie unter "Weitere Informationen"! 
 

Inhalte der zweiteiligen Fortbildung:

Teil 1 wird von Stephanie Mock-Haugwitz begleitet.

Wir betrachten, mit welchen Konfliktarten wir zu tun haben, was uns stresst und wie man Belastungen begegnet. Wir nehmen eigene und fremde Grenzen in den Blick und beschäftigen uns mit stärkenden Techniken und Übungen für mehr Achtsamkeit, um auch bei kritischen Ereignissen bewusst entscheiden und handeln zu können.  

Wir stellen uns folgende Fragen: 

Wie bewahrt man in schwierigen Situationen einen kühlen Kopf?
Wie bleibt man in Konflikten handlungsfähig?
Wie nimmt man auch in brenzligen Situationen die eigenen und die fremden Gefühle wahr?

Folgende Ziele haben wir:

• Sie kennen den Zusammenhang von Stress, Stressfolgen und Resilienz

• Sie können Übungen zur Ressourcenaktivierung nutzen

• Sie wissen um die Relevanz von eigenen und fremden Grenzen

• Sie sind in der Lage, mehr Achtsamkeit im Alltag zu leben

Teil 2 wird von Anna Lina Dux begleitet.

In diesem Teil wird es zunächst um das Thema Konfliktprävention gehen. Nach einem theoretischen Input zum Thema Konfliktmoderation überführen wir die Fakten anhand von Fallbeispielen ins Praktische. 

Wir stellen uns folgende Fragen:

Wie können wir Situationen schaffen, in denen Konflikte in erträglicher Form ausgetragen werden können? 
Wie können wir Konflikte moderieren? 
Wie funktioniert dies in Gruppen mit unterschiedlichen weltanschaulichen Meinungen und Hintergründen? 
Wie können wir Position beziehen und gleichzeitig den Konflikt souverän moderieren?
Was können wir tun, wenn es schon zu unschönen Auseinandersetzungen gekommen ist. 

 Folgende Ziele haben wir:

• Sie entwickeln Ideen zur Konfliktprävention in Ihrem Tätigkeitsfeld

• Sie kennen Strategien zur Konfliktmoderation

• Sie können Schritte einer gewaltfreien Moderation auf konkrete Beispiele übertragen

• Sie entwickeln Strategien, wie Sie Konflikte nachbereiten können